quinta-feira, 15 de setembro de 2011

Bicicletas para os alunos do campo chegaram...Notícia via blog Círculo de Fogo

Os alunos que moram e estudam no campo aguardavam ansiosos pela chegada das bicicletas, onde a Secretaria Municipal de Educação havia feito a adesão do município de Marcelino Vieira ao Programa Caminho da Escola, haja vista a especificidade dos alunos da Rede Municipal das escolas do campo - escola com o Programa Escola Ativa. Está chegando o momento da construção de um novo olhar para esses sujeitos, que até bem pouco tempo se contentavam com as sobras das escolas urbanas, e agora lutam por melhoria nas suas comunidades. Com o lema "O passo. Eu faço", algo está se configurando na realidade do campo.

Abaixo está a reportagem publicada do blog "Círculo de Fogo" com a chegada das bicicletas, postaremos notícias sobre a entrega, aguardem!


Chegou as Bicicletas em Marcelino Vieira - E essa semana: "CDF entrevista" (Chamada 2)
Como vocês viram neste blog (Se não viu, clique aqui!) Marcelino viera foi uma das seis cidades potiguar beneficiadas pelo programa "Caminhos da escola" a ganhar 500 bicicletas.

Hoje (15/09) as bicicletas chegaram no total foram 100 unidades do aro 20 e 400 do aro 26.

Veja as imagens da chegada das bicicletas em nossa Cidade:




quinta-feira, 8 de setembro de 2011

Li e recomendo...

Como leitora assídua do blog "Quixotes, forrós e baiões", me vi na intimidade de postar mais uma vez um post ao qual gostei bastante e que recomendo aos visitantes e curiosos do blog "Meu espaço preferido".

Carta às Esquerdas, por Boaventura dos Santos


Olá pessoas,
Reproduzo aqui texto do renomado sociólogo português Boaventura dos Santos, publicado na página do APP Sindicato, em que se aborda um conjunto de parâmetros que fundamentam uma determinada clivagem política à esquerda. Para os que entendem que a clivagem Esquerda/Direita não existe, eis aqui mais lenha na fogueira.

Bom feriado a todos e todas.
"Carta às esquerdas
Livre das esquerdas, o capitalismo voltou a mostrar a sua vocação anti-social. Voltou a ser urgente reconstruir as esquerdas para evitar a barbárie. Como recomeçar? Pela aceitação de algumas ideias. A defesa da democracia de alta intensidade é a grande bandeira das esquerdas.
Boaventura de Sousa Santos *

Não ponho em causa que haja um futuro para as esquerdas mas o seu futuro não vai ser uma continuação linear do seu passado. Definir o que têm em comum equivale a responder à pergunta: o que é a esquerda? A esquerda é um conjunto de posições políticas que partilham o ideal de que os humanos têm todos o mesmo valor, e são o valor mais alto. Esse ideal é posto em causa sempre que há relações sociais de poder desigual, isto é, de dominação. Neste caso, alguns indivíduos ou grupos satisfazem algumas das suas necessidades, transformando outros indivíduos ou grupos em meios para os seus fins. O capitalismo não é a única fonte de dominação mas é uma fonte importante.

Os diferentes entendimentos deste ideal levaram a diferentes clivagens. As principais resultaram de respostas opostas às seguintes perguntas. Poderá o capitalismo ser reformado de modo a melhorar a sorte dos dominados, ou tal só é possível para além do capitalismo? A luta social deve ser conduzida por uma classe (a classe operária) ou por diferentes classes ou grupos sociais? Deve ser conduzida dentro das instituições democráticas ou fora delas? O Estado é, ele próprio, uma relação de dominação, ou pode ser mobilizado para combater as relações de dominação?

As respostas opostas as estas perguntas estiveram na origem de violentas clivagens. Em nome da esquerda cometeram-se atrocidades contra a esquerda; mas, no seu conjunto, as esquerdas dominaram o século XX (apesar do nazismo, do fascismo e do colonialismo) e o mundo tornou-se mais livre e mais igual graças a elas. Este curto século de todas as esquerdas terminou com a queda do Muro de Berlim. Os últimos trinta anos foram, por um lado, uma gestão de ruínas e de inércias e, por outro, a emergência de novas lutas contra a dominação, com outros atores e linguagens que as esquerdas não puderam entender.

Entretanto, livre das esquerdas, o capitalismo voltou a mostrar a sua vocação anti-social. Voltou a ser urgente reconstruir as esquerdas para evitar a barbárie. Como recomeçar? Pela aceitação das seguintes ideias.

Primeiro, o mundo diversificou-se e a diversidade instalou-se no interior de cada país. A compreensão do mundo é muito mais ampla que a compreensão ocidental do mundo; não há internacionalismo sem interculturalismo.

Segundo, o capitalismo concebe a democracia como um instrumento de acumulação; se for preciso, ele a reduz à irrelevância e, se encontrar outro instrumento mais eficiente, dispensa-a (o caso da China). A defesa da democracia de alta intensidade é a grande bandeira das esquerdas.

Terceiro, o capitalismo é amoral e não entende o conceito de dignidade humana; a defesa desta é uma luta contra o capitalismo e nunca com o capitalismo (no capitalismo, mesmo as esmolas só existem como relações públicas).

Quarto, a experiência do mundo mostra que há imensas realidades não capitalistas, guiadas pela reciprocidade e pelo cooperativismo, à espera de serem valorizadas como o futuro dentro do presente.

Quinto, o século passado revelou que a relação dos humanos com a natureza é uma relação de dominação contra a qual há que lutar; o crescimento económico não é infinito.

Sexto, a propriedade privada só é um bem social se for uma entre várias formas de propriedade e se todas forem protegidas; há bens comuns da humanidade (como a água e o ar).

Sétimo, o curto século das esquerdas foi suficiente para criar um espírito igualitário entre os humanos que sobressai em todos os inquéritos; este é um patrimônio das esquerdas que estas têm vindo a dilapidar.

Oitavo, o capitalismo precisa de outras formas de dominação para florescer, do racismo ao sexismo e à guerra e todas devem ser combatidas.

Nono, o Estado é um animal estranho, meio anjo meio monstro, mas, sem ele, muitos outros monstros andariam à solta, insaciáveis à cata de anjos indefesos. Melhor Estado, sempre; menos Estado, nunca.

Com estas ideias, vão continuar a ser várias as esquerdas, mas já não é provável que se matem umas às outras e é possível que se unam para travar a barbárie que se aproxima.
* Boaventura de Sousa Santos é sociólogo e professor catedrático da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra (Portugal)."

Postado por Sandro Abayomi às 11:53 2 comentários

Novidades para as escolas do campo - FNDE/SECAD

Alunos de escolas rurais receberão novo material de ensino e aprendizagem




De acordo com o site do MEC, a partir de 2013, os estudantes do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental de escolas públicas da área rural, seriadas e multisseriadas, receberão livros didáticos específicos. As obras serão selecionadas dentro do Programa Nacional do Livro Didático do Campo (PNLD Campo) e vão substituir os cadernos de ensino e aprendizagem e outros materiais impressos usados hoje nas salas de aula.



De acordo com a Resolução nº 40/2011, cabe ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e à Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) elaborar os editais de convocação, avaliação e seleção dos livros.



As obras do PNLD Campo compreendem a alfabetização matemática, letramento e alfabetização, língua portuguesa, matemática, ciências, história e geografia, integradas em coleções multisseriadas ou seriadas, disciplinares, interdisciplinares ou por área do conhecimento.



Os livros serão dos estudantes e professores, sem necessidade de devolução ao final do ano letivo. A distribuição integral das obras será feita a cada três anos e nos anos seguintes o FNDE fará reposição para atender as novas matrículas. Os dicionários e obras complementares para as escolas rurais continuarão sendo fornecidos pelo PNLD, como ocorre atualmente.





Com informações do MEC



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quarta-feira, 7 de setembro de 2011

AGRADECIMENTOS DOS QUE FAZEM A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM MARCELINO VIEIRA-RN

AGRADECIMENTOS.

A Secretaria Municipal de Educação agradece aos casais Antonio de Lisboa Leite ( Galego ) e Zefinha, Lamarc e Cecília, a Psicóloga Cesiane Alves, a Assistente Social Luciana, a Elzie, Geoneide e Beto do Conselho Tutelar ao Sr. Miguel Cavalcante e a Enfermeira Jaira, pela disponibilidade de aceitarem nosso convite e parabenizá-los pelo brilhante desempenho na apresentação das palestras proferidas na Escola Municipal francisco Avelino Sobrinho da comunidade Panatis deste município.
Somos gratos e exaltamos a participação de cada um.

Escola do Campo - no caminho para emancipação dos sujeitos...

Mais uma vitória conquistada das escolas do campo - Numa parceria buscada pela professora Aparecida Silva (a quem parabenizo pelo esforço e por acreditar na comunidade em que trabalha), foi realizado vários encontros com profissionais diversos para trazer informações a comunidade do Panatis - fruto do Programa Escola Ativa, que busca a emancipação dos sujeitos... Não pude está presente, mas parabenizo e agradeço aos presentes 

ATIVIDADES EDUCACIONAIS DA ESCOLA FRANCISCO AVELINO: DIA DA CONQUISTA

Dia 31/08- Quarta- feira: A Família como princípio da Educação
















Dia 01/09 - Quinta- feira : Comportamento social interferindo na Educação









Dia 02/09 -Sexta -feira: Sexo e Droga uma preocupação para a Educação.