CARNAVAL - FAMÍLIA - DESPEDIDA - SAUDADES: MOMENTOS SEM FRONTEIRAS...

Chegava o Carnaval e com ele um coração feliz e apertado preenchia meu ser "mãe", pois seria a última semana antes de Luís Eduardo alçar voo para as terras do "Tio Sam". Essa semana ficou marcada por momentos felizes e que a mente humana não tem capacidade de apagar, momentos registrados, que a tecnologia ajuda a eternizar.

Usando agora os nossos "dizeres que ninguém correge": achamos muita graça, fizemos reboliço, tiramos retrato, fizemos tanto tibungo na piscina, se amostramos, se requebramos, enchemos o bucho de tanto comer churrasco, e até enchemos a cara. Bem, fizemos de tudo um pouco, mas um tudo que faz da vida valer apena ser vivida. 

Hoje, a saudade tem cara e rosto, são os momentos registrados abaixo que fazem o nosso coração ficar bem apertadinho quando estamos longe de que amamos. Esse é o início da Saga "Saudade sem Fronteira" de Marcelino Vieira/RN para Tempe no estado do Arizona/EUA:

Uma mãe sem fronteira...

                Fronteira, palavra que agora fará parte do meu cotidiano, pois, meu filho irá para os EUA, em busca dos seus sonhos.
                E foi através do programa do MEC "Ciências sem fronteiras" - que possibilita aos estudantes, principalmente da área tecnológica, a cursarem a graduação em outros países. Meu Luís Eduardo, que cursa Engenharia Elétrica na UFRN, vai para ARIZONA UNIVERSITY STATE, na cidade de Temp no estado do Arizona - EUA.
                 Estamos num processo de organização da viagem, bem como de despedidas, pois a SAUDADE será a única fronteira a ser vencida.
                 Uma ansiedade percorre meu lado materno, coisas de mãe, porque enquanto o filhote não estiver instalado e protegido, o instinto maternal estará fora da zona de conforto.
                 Durante todo o tempo em que ele estiver distante fisicamente de mim, estarei postando fotos, textos e saudades no meu blog MEU ESPAÇO PREFERIDO, será uma forma de compartilhar com meus(minhas) leitores(as) e mães/pais, que de alguma forma a FRONTEIRA está em suas vidas.

Uma prévia sobre Diversidade...

Partindo da experiência que adquirimos durante a vida e como profissional, é que buscamos expor o que sabemos sobre a diversidade na escola. A palavra DIVERSIDADE, ela já nos induz ao sentido de vários, variedade, de muitos. Assim, trazendo para as pessoas, penso nas diferenças que temos como humanos, diferenças físicas, diferenças de opiniões e opções, diferenças na maneira de conceber o mundo, diferenças no modo de viver, tudo isso caracteriza e dá sentido ao chamamos de diversidade. Olhando dessa forma para o "chão" da escola percebemos a diversidade a qual está inserida, construindo identidade(s) para toda a comunidade escolar, fazendo-a ser diferente das outras instituições de ensino, pois nela encontramos sujeitos diversos, diferentes, com direitos e oportunidades iguais. Portanto, diversidade na escola, além das aparências na infraestrutura, existem os seres humanos que são a VIDA no ambiente escolar, com suas diversas formas de ser, de ter e de viver.

Minha escola do campo: um depoimento muito especial

Tratos humanos para aprender-nos humanos

Um depoimento muito especial. Li com especial interesse estes textos sobre "escolas multisseriadas" no campo, por um motivo que me toca. No dia em que cumpri seis anos, minha mãe me fez uma roupa especial e me levou da à escola do meu povoado, a mesma escola onde ela, meu pai, meus avós tinham estudado. Ninguém me disse ser uma escola"multisseriada". Minha experiência escolar naquele campo foi de seis a dez anos com a turma dos "menores", da infância, e de dez a 14 anos com a turma dos "maiores", da adolescência.

Quando cheguei criança, convivi na mesma sala com os pares da infância, reconhecidos e respeitados nas nossas vivências da infância. Quando cresci, cheguei à adolescência, convivi, aprendi como adolescente com colegas adolescentes. Os mestres sabiam ser educadores de cada tempo humano, aprenderam a respeitar-nos em cada tempo.

Hoje entendo que a escola do campo em que vivi me respeitou na infância como criança e na adolescência como adolescente. Guardo um profundo reconhecimento de professores que me ensinaram a grande lição, a respeitar-me e respeitar os outros porque fui respeitado nos meus tempos humanos, nas minhas vivências, nos saberes e nas identidades do campo. Essa escola é possível.

(Texto de Miguel Arroyo, transcrito do livro "Escola de Direito: reinventando a escola multisseriada" p. 14)

De volta em breve...

Em breve estarei com novas postagens...

REVISTA ESPAÇO ACADÊMICO - Uma conquista intelectual...

Educação do campo: concepção, contribuições e contradições

Mary Carneiro Paiva Oliveira

Resumo

Este artigo tem o propósito de compreender o processo de construção da Educação do Campo, referente aos aspectos das contribuições e contradições em que essa concepção de educação se constituiu. Ele ainda traz um comparativo entre a Educação do Campo e a Educação Rural, em que se busca conhecer os interesses e os sujeitos que há por trás da ideologia de cada uma. Para isso, fizemos o uso de uma revisão bibliográfica específica na temática abordada para dar sustentabilidade ao nosso discurso. Em nossos apontamentos conclusivos, apresentamos a possibilidade de compreensão dos propósitos da construção da Educação do Campo em contraponto a Educação Rural. E ainda, que o campo da constituição da educação dos camponeses se realiza mediante seus conflitos e contradições, uma vez que, esta se encontra num projeto de humanização dos sujeitos oprimidos e negados historicamente a uma educação de qualidade. Este texto encontra-se organizado em dois diálogos, o primeiro com o item “Da semente à planta: contribuições para a concepção de Educação do Campo” e o segundo intitulado de “Educação do Campo X Educação Rural: lados e interesses opostos”.

Palavras-chave

educação do campo, movimentos sociais, educação rural.

Texto completo: PDF
http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/issue/current

Aventuras Pedagógicas no e do campo...

Foram duas semanas indo para o campo com o objetivo de realizar o primeiro microcentro de 2012. Uma experiência que não tem preço - fora desse sistema capitalista, saberes novos para quem acredita que a educação tem o poder de transformar esse mundo em um mais humano. Confira a postagem abaixo do blog http://smeducacaomvieira.blogspot.com.br/ sobre essa aventura pedagógica em MV do Sertão...São as "águas de março" chegando e indo...

A Secretaria Municipal de Educação do município de Marcelino Vieira, preocupada com a verdadeira importância do ato de planejar, está indo até a escola facilitando o acesso do professor a este momento e para que não fiquem ausentes. A intenção deste projeto é que equipe da secretaria e professores das escolas do campo busquem melhorar cada vez mais o trabalho pedagógico, onde nos planejamentos vejam o que relamente cada comunidade precisa e como avançar no processo de ensino e aprendizagem, para isso o Microcentro do Programa Escola Ativa está sendo realizado nas sedes das escolas do campo. A secretária Lidúina Fernandes é quem está dando apoio para a concretização deste projeto fazendo-nos acreditar que tudo é possível e pode ser realizado quando há dedicação e persistência em nossos sonhos.